陳戰總經(jīng)理為河北師大學(xué)前教育學(xué)院進(jìn)行創(chuàng )業(yè)指導講座

      2020年5月14日，為加深學(xué)生對科技創(chuàng )新類(lèi)比賽的了解，調動(dòng)學(xué)生參加比賽的積極性，受河北師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院邀請，陳戰總經(jīng)理通過(guò)釘釘群為學(xué)生們開(kāi)展了以“大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”為專(zhuān)題的線(xiàn)上講座。學(xué)前教育學(xué)院2019級輔導員申志琨主持了本次講座。作為教育部全國萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師人才庫專(zhuān)家，河北省就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導專(zhuān)家，人社部創(chuàng )業(yè)培訓講師，“創(chuàng )青春”河北省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽評審專(zhuān)家，陳戰總經(jīng)理從創(chuàng )業(yè)大賽的意義及準備、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的作用、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的編寫(xiě)原則與注意事項，賽前注意事項和要點(diǎn)培訓四個(gè)方面展開(kāi)講座。

參賽意義

陳戰老師開(kāi)場(chǎng)首先從創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的塑造，知識的整合、科研能力的提升、就業(yè)機會(huì )的增加以及個(gè)體價(jià)值的實(shí)現和社會(huì )效益五個(gè)方面介紹了創(chuàng )業(yè)大賽的意義，號召大家積極參與創(chuàng )業(yè)大賽。同時(shí)陳老師說(shuō)到創(chuàng )業(yè)項目的選擇應當優(yōu)先考慮熱點(diǎn)問(wèn)題，選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的并且當地有市場(chǎng)、社會(huì )意義較大的項目。使同學(xué)們有了更明確的方向。

 案例指導 

在對河北師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院近期參加大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽進(jìn)行指導中，陳老師說(shuō)有些案例需要完善和擴大團隊的人員組成和建設，突出項目的核心競爭優(yōu)勢，同時(shí)他提到可以在后期開(kāi)設一些落地活動(dòng)，以此來(lái)推進(jìn)項目的階段性進(jìn)展。

計劃書(shū)撰寫(xiě)

在講述創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的撰寫(xiě)時(shí)，陳老師從項目來(lái)源、團隊介紹、產(chǎn)品與服務(wù)、盈利模式、市場(chǎng)分析、競爭分析幾個(gè)方面來(lái)講述。他提到，在撰寫(xiě)一份項目計劃書(shū)的時(shí)候首先要從網(wǎng)絡(luò )和實(shí)踐兩方面進(jìn)行一些市場(chǎng)調研，合理嚴謹地分析競爭對手，匯總出自己的競爭優(yōu)勢和突出點(diǎn)。

線(xiàn)上互動(dòng)

陳老師對同學(xué)們提出的一些問(wèn)題進(jìn)行悉心解答，其中主要包括如何進(jìn)行充分的市場(chǎng)調研，如何處理創(chuàng )業(yè)意向和創(chuàng )業(yè)實(shí)際的關(guān)系等問(wèn)題。最后，陳老師鼓勵同學(xué)們積極參與大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，并激勵同學(xué)們勇敢探索，積極思考，提出問(wèn)題。

本次講座不僅加深了同學(xué)們對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)比賽的認識，也點(diǎn)燃了同學(xué)們參賽的熱情，幫助同學(xué)們在延期開(kāi)學(xué)期間合理規劃未來(lái)的科研創(chuàng )新項目，為科創(chuàng )活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了思想上和行動(dòng)上準備。